文化导师芦溪行 她带山里娃解锁跳舞的快乐

8月的芦溪，午后的阳光少了几分燥热，山间的竹林里传来阵阵蝉鸣。市级文化文艺导师、芦溪县艺馨艺术学校舞蹈教师唐俞，走进张佳坊学校，为这里的留守儿童带来了一堂堂充满欢乐与温暖的舞蹈课，帮孩子们解锁了舞蹈带来的纯粹快乐，让艺术的种子在乡村校园里悄悄发芽。

张佳坊学校地处芦溪县山区，地理位置偏远，校内学生多为留守儿童。受地域和经济条件制约，学校艺术教育资源相对匮乏，孩子们此前很少有机会接触专业的舞蹈教学，对舞蹈的认知大多停留在电视画面中。唐俞的到来，像一阵带着凉意的山风，吹醒了孩子们对艺术的好奇。

面对这群从未接触过专业舞蹈训练的孩子，她放弃了复杂的教学方案，从最基础的站姿、抬手、转身教起，还特意把专业动作转化成孩子们熟悉的场景，抬手是“轻轻托起天上的云朵”，转身是“变成会转的小风车”，连压腿都说成“和小草一起伸懒腰”。

课堂上，唐俞更像个“快乐向导”。看到有孩子因为紧张手脚僵硬，她会蹲下来牵起孩子的手，陪着一起做动作；发现有人跟不上节奏，她会放慢速度，用夸张的表情和鼓励的话语调动情绪：“太棒啦！再试一次，你肯定能跳得更开心。”原本拘谨的孩子，在她的引导下渐渐放松，有的跟着节奏轻轻摇晃身体，有的试着模仿老师的转身动作，课堂里的笑声越来越多，舞蹈的快乐慢慢在孩子们心中蔓延。

“唐老师的舞蹈课太有意思了，以前我觉得跳舞很难，怕自己学不会，现在我不仅学会了好几个动作，还觉得跳舞特别快乐。”一年级学生余智琳跳完一段舞蹈组合后，兴奋地和同学分享自己的感受，脸上洋溢着满满的成就感。

对唐俞来说，看到孩子们从“不敢跳”到“笑着跳”，就是此次下乡最大的收获。“我不是来‘教跳舞’的，而是来帮孩子们找到跳舞的快乐。”她坦言，作为“四个100”文化导师，比起让孩子掌握多少专业技巧，更希望他们能卸下“舞蹈很难”的包袱，在旋转跳跃中感受到艺术的魅力，“哪怕只是让他们知道‘跳舞能让我开心’，这趟来就值了。”

舞蹈课虽已结束，但孩子们对舞蹈的热情丝毫未减，唐俞带来的“舞蹈快乐”，就像一颗种子，在张佳坊学校的孩子们心中扎下根，未来或许会开出更绚烂的艺术之花。

（编辑：李锡念）

来源：芦溪县