依托资源创特色 活化载体促发展！湘东区持续擦亮乡村“复兴少年宫”建设试点工作特色品牌

近日，省文明办、省财政厅、省教育厅联合召开2021年度全省乡村学校少年宫项目建设培训会。会上，来自南昌县、庐山市、萍乡市湘东区、瑞金市、鄱阳县的代表分别做了经验交流发言。 

湘东区以农村未成年人思想道德建设为重点，进一步整合资源，创新和提升乡村“复兴少年宫”工作。近年来，乡村少年宫各种活动日益丰富，管理机制日趋完善，充分发挥了思想道德建设阵地、文体活动平台和科普实践场所的功能作用，得到社会各界的普遍认可。

01做好组织协调，阵地建设水到渠成

精心布局，统筹规划。高标准定位谋划，研究制定了《湘东区乡村“复兴少年宫”试点建设工作方案》。依据乡镇、乡村学校数量、学校师资力量、在校学生人数等指标，探索出“校地镇村联动”模式。目前，该区已在湘东镇江口村等6个村加挂“复兴少年宫”标识牌并全面开展工作，158个新时代文明实践中心(所、站)也已全面铺开试点建设，做到区域全覆盖。

强化管理，稳步推进。成立了全区乡村“复兴少年宫”试点建设工作专门管理机构，区乡村三级配备兼职人员，从各级筹措资金，加强保障。依托新时代文明所站成立乡村复兴少年宫，在对应学校设立乡村复兴少年宫，实行“一套班子，两块牌子”管理体制，村、学校负责人分别担任少年宫主任，实现校内校外无缝对接，结合“双减”政策，做好学生课外和延时服务工作，保障了少年宫日常运转和活动开展的规范有序。

02依托本土资源，因地制宜发展特色

延伸范围，形成联动格局。突破场地局限，汇聚整合区域内各类阵地资源，将红色资源、文博场馆、科技馆、青少年活动中心等纳入教育实践点，推动乡村少年宫与乡镇综合文化站、乡村综合文化服务中心、农家书屋等基层公共文化服务阵地实现资源互通，形成“1+N”的育人格局。

因地制宜，开发特色课程。加强乡村“复兴少年宫”与新时代文明实践深度融合，注重结合地域特色，动员本地文体科技人才及非遗传承人、“五老”志愿者等积极参与，设计开展和打造涵盖文艺、科普、手工、技能等多个门类及富有地域特色的品牌。如，湘东镇江口村依托零799艺术区、三石竹艺、鸬鹚烟雨艺术景区等平台，设立未成年人艺术课堂、竹艺制作课堂、植物科普课堂等课目；下埠镇邀请当地工业陶瓷骨干担任辅导员，开设陶瓷科普课程；麻山镇邀请傩舞传承人担任辅导员，开设傩舞课程；东桥镇邀请皮影戏传承人担任辅导员并开设皮影戏课。在形成少年宫特色课程的同时，促进了地域文化传承与弘扬。

03创新活动载体，内容形式丰富多彩

麻山镇中心小学原创舞蹈《盛世祈福》、下埠镇中学原创歌曲《声声慢》、湘东镇河洲小学原创舞蹈《在阳光下成长》、湘东区实验小学语言表演《说湘东》、湘东中等职业学校语言表演《做一个最酷的有为青年》、荷尧镇泉陂小学语言表演《歌颂祖国》等6件精品创作作品走进乡村“复兴少年宫”开展活动，并以建党100周年、重大节日、纪念日及“扣好人生第一粒扣子”“童心向党”“我们的节日”等系列主题教育为契机，在该区各新时代文明实践所站进行巡回演出，深受广大未成年人喜爱；广泛开展“新时代好少年”学习宣传活动，融入德育培育、文体科技、劳动实践、非遗传承等文明实践，引导青少年坚定理想信念。“学习伙伴”微宣讲团以孩子们喜闻乐见的形式走进学校、走进乡村“复兴少年宫”讲述红色故事、模范故事，教育引导广大农村未成年人强化家国情怀，争做有为之人。音乐、书法、绘画、太极扇、舞蹈、手工制作、鼓号队、葫芦丝、滚动环、武术操、拇指琴、足球、合唱、文学社等各类课程琳琅满目，有力促进了学生综合素质全面发展，深受学生家长和社会的广泛认可。

04注重展示推介，工作成效不断提升

在全区范围开展经典诵读、曹灿杯、手工制作、体育运动会、手抄报、书法、摄影等多类赛事，大力宣传表彰优秀活动成果，广泛征求意见、交流经验、推广活动品牌。近年来，在全区联动共建的努力下，该区少年宫工作更上一层楼。湘东区实验小学被评为全国足球示范学校，麻山中心小学成立少年傩舞团，多次走出校门参加演出，荣获中国民间文艺家协会颁发的“民间文化教育示范学校”荣誉称号。该区周嘉译、昌紫薇、邱少龙、朱博同学获得全省新时代好少年殊荣，排上中学李佳欣同学入选2021年江西省“新时代好少年”，各个少年宫均先后获得国家省市相关荣誉称号，形成了齐头并进、百花齐放的良好局面。

下一步，湘东区将继续依托新时代文明实践所(站)以及乡村学校等重要阵地，进一步探索开放式、社会化城乡联动共建机制，精准对接青少年需求与供给，在充实内容、丰富形式、创新模式上下深功夫，在实效性和长效性上下足功夫，在特色化和精品化上用心用力，持续擦亮乡村“复兴少年宫”建设试点工作特色品牌，真正做好孩子受益、家长满意、人人称赞的育人工程、民心工程。

（编辑：李锡念）

来源：湘东区