【抓落实 求突破 看成效】弦歌不辍育未来——芦溪县教育局书写教育高质量发展新篇章
发布时间：2023-01-19 点击数：9858
2022年，全县上下聚焦省委“作示范、勇争先”目标定位，围绕市委、市政府“奋力推进‘五区’建设、打造最美转型城市”决策部署，高效统筹疫情防控和经济社会发展，以“保持良好态势、全面争先领先”的昂扬斗志，风雨兼程，砥砺奋进，勇毅前行，推进“三三”战略，加快城市转型，奋力推动全县经济社会高质量发展实现新突破、开创新局面。“今日芦溪”微信公众号特开设【抓落实 求突破 看成效】专栏，全面展示各乡镇、各部门单位2022年的奋斗历程、喜人成就和深刻变化，为2023年再谱新篇积蓄信心和力量。敬请关注！
今天推出
《弦歌不辍育未来——
芦溪县教育局书写教育高质量发展新篇章》
⇊
2022 年以来，在县委、县政府的正确领导下，在市教育局的精心指导下，芦溪教育系统树牢“四个意识”，坚定“四个自信”、践行“两个维护”、紧紧围绕“办好人民满意的教育”总体目标，坚持教育优先发展战略，以“打造富有芦溪特色的全国教育名县”为工作目标，努力发展更加公平、更高质量、更具活力、更有特色的新时代芦溪教育。
聚力抓内涵提质量 筑牢学前教育主战场
印发《芦溪县标准化幼儿园认定实施方案》，2022年芦溪县已有38所幼儿园通过“江西省标准化幼儿园”县级评估。2022年秋季，有4所新建成并投入使用的幼儿园，扩充城区优质学位 450 个，银河镇敖家坊村幼儿园和陇田村幼儿园、新泉乡颜家坊村幼儿园等成为乡村振兴的一道美丽风景。
立足县域内幼儿园整体，以教研工作改革为突破，以提高幼儿园保教质量为目标，构建了“教研+”联动模式，形成了“教研+科学保教团队”“教研+基地建设”“教研+课题研究”“三位一体”学前教研模式，有效突破了农村幼儿园保教质量提升瓶颈。《构建提高农村幼儿园保教质量“教研+”联动模式的实践研究》荣获全国基础教育优秀工作案例、全省教学成果奖一等奖。
充分发挥教育评价改革的牵引作用，努力探索基于落实以游戏为基本活动的幼儿园多元化评价模式，指导幼儿园坚持科学保教，保障儿童的游戏权利，舒缓家长担忧孩子上小学一年级跟不上的焦虑情绪，形成了“游戏是幼儿园基本活动”的教育生态。《芦溪县：以游戏为基本活动的幼儿园“1+1+3”多元评价模式》荣获全省教育评价改革优秀案例。
聚焦教育事业发展 守牢优质均衡主阵地
高度重视义务教育均衡发展，基础教育质量不断提升，中考招生规模不断扩大。2022 年 4 月，芦溪县被确定为全国义务教育优质均衡发展先行创建县。9月份，通过国家义务教育优质均衡发展省级督导评估实地核查。对照省督导评估组反馈的意见，再次对标对表找差距、补短板，全力创建全国义务教育优质均衡发展县。
为加快高中学校教育事业发展，进一步提高学校办学质量，坚持改革创新，全力推进高质量发展。高中教育实现新突破，学生黎浩宇荣获第38届全国数学奥林匹克竞赛银牌。招飞工作全市领先，2022年输送飞行员8人。萍乡市武功山职业中等专业学校78人考取二本，录取率居全市同类学校前列。
萍乡市电瓷电气技工学校开设电子商务、机器人、形象设计与美容等多个特色课程，招生规模喜人。职业院校技能大赛中荣获 9 个省级奖项、2 个市级奖 。1名教师获评萍市第二届“能工巧匠”，4 名学生荣获中等职业教育国家奖学金。
率先在全省构建“随班就读、送教上门、特教就读”的残疾儿童少年入学保障机制，保障适龄残疾儿童少年接受义务教育的权利。截至目前，全县适龄残疾儿童少年入学率达98.7%，全县建档立卡户适龄残疾儿童入学率 100%。投资约3500万元的芦溪县特殊教育学校新校区10月已投入使用，特殊教育综合水平均位于全省前列。
聚合“五育并举” 唱响综合素养主旋律
坚持立德树人，完善德智体美劳“五育并重” 体系。以《“334”模式推动全县劳动教育落地见效》，在全省中小学幼儿园劳动教育培训班上，作全国中小学劳动教育实验区工作经验分享。《芦溪县教育局以“334”模式推动全县劳动教育落地见效》获评全省2022年度教育评价改革基础教育优秀案例。芦溪小学少先队大队荣获 2022 年度全国优秀少先队集体。芦溪县保育院参加江西省第二届百县快乐体操运动会集体规定操和趣味接力两个项目，分别获省级二等奖和三等奖。芦溪县被评为全省青少年业余训练“三十 精品县”。芦溪镇中心学校（舞龙、葫芦丝项目）、源南学校（农民画项目）被认定为第三批全国中小学中华优秀传统文化传承学校。宣风镇中学、银河镇中心幼儿园等5所学校获评省级劳动教育特色示范学校（幼儿园）。
全县所有学校宽带网络覆盖率、高质量班班通设备安装率、教育城域网接入达标率、教学通应用比率均为100%。一体机等现代化教学设备各学校均已配备，16所学校装备云计算机教室，19所学校装备专递课堂。部分学校还装备了创客室、智慧AI学习室、科技馆等特色电教设备。义务教育阶段学校“智慧作业”全覆盖，年级覆盖率达100%，班级达标率 98%，教师使用率97.31%，实现学生作业减负增效。
为让环境成为一位“会说话”的教师，充分发挥文化育人作用，投入 8000 万元提升学校内涵，打造学校特色。目前，全县已形成了近30个 （含村小）风格各异、特色鲜明的校园文化体系，如上埠镇中心学校“与电同光、与瓷同秀”的电瓷文化，宣风镇中心学校的“和美育人”文化，张佳坊学 校“让每一个师生拔节成长”的“竹文化”，长丰学校 “长于澄、丰于孚”的葫芦丝文化等。
聚情服务民生保障 坚定教育公平主心骨
压实各方责任，扎实推进控辍保学工作，小学辍学率为零，初中辍学率1%以下，确保全县无建档立卡脱贫户子女辍学。切实做好巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接工作，以脱贫户家庭受教育子女为重点，实施义务教育阶段学生与当地政府“双负责制”。
出台芦溪《县教育局减轻义务教育阶段学生作业负担工作方案》，统筹提质，优化作业管理。全县各校已全部建立作业校内公示制度，并实现作业时间控制全部达标。各学校创新作业模式，芦溪镇第二中心学校构建了“1+3+N”全学科 作业设计与管理模式，上埠镇中心学校提炼了“基础+能力+特色”作业设计模式，实现学生作业的减负提质。联合县市监局等部门、各乡镇先后开展校外培训机构专项整治行动，取缔学科类校外培训机构2所，注销“僵尸”校外培训机构 16 所。针对持证校外培训机构，在节假日开展集中督导行动，全面规范校外机构培训行为。
通过访谈学生及家长、问卷调查等，了解学生发展需求，开设文体活动、阅读指导、综合实践、作业辅导等课后延时服务。目前，全县义务教育阶段学校课后延时服务开展率100%，作业辅导与体艺社团活动课时数比为1：1，家长对课后延时服务满意度明显提升，南坑镇中心学校获评江西省义务教育阶段“课后服务百校行”示范校。
新时代新征程。芦溪县教育系统将以“办好 人民满意的教育”为宗旨，全面深入学习贯彻党的二十大精神，以打造富有芦溪特色的全国教育名县为工作思路，努力发展更加公平、更有质量、 更具活力、更有特色的新时代芦溪教育，为推进“三三”战略、加快城市转型，实现芦溪在中部地区高质量发展中率先崛起贡献教育力量。（编辑：李锡念）
来源：今日芦溪
