上栗中学积极开展“万师访万家”工作

     上栗中学积极开展“万师访万家”工作。教师家访，是家庭教育和学校教育融合的重要途径，是落实家校共育提高教育质量的重要法宝，是心与心零距离交流的重要桥梁。

     为了既促进学生的全面发展，又充分发挥学生的个性特长，该校采取了切实可行的“万师访万家”举措。老师们怀着一颗赤诚之心，走进学生家中，走到家长身边，走入家长学生之心。

    该校成立了以校长为组长的"万师访万家"的家访工作领导小组，制定了《上栗中学"万师访万家”的家访工作方案》。对教师的家访安排、访问方式、出行安全等方面进行周密部署、精心安排，确保家访工作真正落到实处。

     教师对家访对象家庭先通过微信、QQ、电话、传话进行访问了解，接着约定登门访问时间，再登门家访。让每一位被家访的学生都感受到学校和老师对其呵护的爱心温暖。

    出访前，先确定好家访的主要内容：1.督促学生参加社会实践活动，帮助家里或邻里干一些力所能及的事情;2.指导学生弘扬正能量，远离黄赌毒，拒绝邪教和封建迷信活动;3.养成良好的生活习惯，讲卫生，勤洗手，公共场合带口罩，提高防疫意识;4.加强安全意识，注意防溺水安全、交通安全、用电安全、人身安全、财产安全网络信息安全、防疫安全等;5.对学生个性特长进行深入的了解。6.对特殊家庭的特别家访。

    在家访过程中，老师们普遍都感受到了家长们的热情，都能在轻松的氛围中和家长们亲切地交流。老师们对学生作出鼓励性的评价，寄托着美好的期望，大部分家长都能客观地将家庭情况，孩子的本性告知老师。面对面交流，心与心勾通。让老师们了解到了孩子的家庭状况、在家表现、思想动态、习性特长，让学生和家长们感受到了学校和老师呵护、关爱的温暖。

    通过家访，架起了学校、老师、学生、家长之间的桥梁，有效地实现了“四位一体”的家校共育模式，让学校因材施教的教法落到实处，让学生既全面发展又充分发挥个性特长的目的产生实效。家校共育，为学生的成长保驾护航，助力学生梦想成真!助力学校培养出更多的为祖国建设的人才。(方胜)

(编辑:李锡念)

来源：上栗中学