上栗这所乡镇小学何以“飞出”省级冠军？

“快走！今天有海模课！”4月1日下午3点20分，下课铃声刚响，上栗县赤山镇中心小学瞬间沸腾，孩子们叽叽喳喳、脚步匆匆，朝着创艺楼方向奔去。

记者在现场看到，孩子们脸上满是期待，脚步也变得急切，这正是该校下午托管期间特色课程开课的常态场景。“目前学校共有37个特色课程，涵盖科技、体育、音乐、非遗等多个领域，孩子们可以根据自己的兴趣自主选课。”赤山镇中心小学科创主任朱舒娅向记者介绍。

记者跟随朱舒娅老师走进创艺楼，处处是鲜活场景：剪纸课堂上，孩子们握着剪刀裁剪、折叠，互相请教，彩纸在指尖变成各式生动作品；刻画课堂上，孩子们凝神勾勒刻画，教室里只剩笔尖与木板接触的细微声响。走出教室，田径场上同样热闹，足球社团的孩子传球、射门，田径社团的孩子奔跑、跳跃，个个劲头十足、眼神专注。

“说起我们学校特色课程的起源，还要从2021年说起。”赤山镇中心小学党总支书记陈爱明回忆道：“当年，王方遒老师找到我，说想在学校成立航模活动室，我们觉得这件事特别有意义，就腾出了一间仓库，给孩子们当作活动教室，这就是我们特色课程的雏形。”

据悉，王方遒老师深耕乡村科普教育多年，无私奉献、倾心育人，却在教导孩子们的过程中积劳成疾离世，被追评为“中国好人”。“王老师的遗志我们一直记在心里，也一直努力践行。”陈爱明说，2024年，学校附属幼儿园搬迁后，他们将其改造成创艺楼，采购各类特色课程教具，逐步丰富课程种类，从最初单一的航模课程，发展到如今的37门，其中“三模”（航模，海模，车模）课程，慢慢打造成了学校的特色品牌，深受孩子们喜爱。

“虽然我们乡镇小学的师资有限，但每一位老师都想把特色课程办好，让孩子们接触更多不一样的知识。”朱舒娅告诉记者，师资力量欠缺是特色课程建设的最大难题，但老师们从未退缩。有专业功底的老师会主动开课传技，无专业基础的老师就利用业余时间网上自学、反复打磨教学。遇到比赛，老师们还会利用寒暑假、周末开展专项培训，组织学生赴外地参赛、参观学习，全力为孩子们搭建实践展示平台。

走出创艺楼，足球场上的无人机的嗡鸣声此起彼伏，两名同学正全神贯注地操控着无人机，灵活躲避、快速攻防，眼神紧紧盯着空中的无人机，手上的操作娴熟而精准，汗水顺着脸颊滑落，却丝毫没有影响他们的专注。

这两名同学正是肖绪丰和黄朝阳，4月18日，他们将参加省运会的选拔比赛。“现在为了备战比赛，我每天都会练习无人机至少2个小时，不敢有丝毫松懈。”肖绪丰擦了擦脸上的汗水，眼神里满是坚毅。一旁的黄朝阳连忙补充道：“我除了每天课后练习，中午午休、周末也都会来这里训练，希望能在选拔中发挥出最好的水平，拿到一个好名次。”

“特色课程不仅给孩子们带来乐趣，还能激发他们的上进心，培养孩子积极开朗的精神面貌。”海模老师杜平根感慨道，“现在‘三模’课程越来越普及，很多城市学校的教学器材比我们更先进、学习条件更好，但我们的孩子们有一股不服输的劲，不怕挑战、乐于拼搏，这是最让我们欣慰的地方。”

辛勤付出终有回响，特色教育硕果累累。近年来，该校学生在全国航空模型公开赛、江西省青少年航空航天模型锦标赛、江西省车辆模型锦标赛中表现突出，共斩获省级金牌 5 枚、银牌 6 枚、铜牌 2 枚，省市级一、二等奖 50 余人次；“放飞梦想”航空航天科教志愿服务项目荣获省级优秀项目称号。

更令人欣慰的是，不少老师发现特色课程让孩子们发生了显著变化：原本内向的孩子，敢于站上演讲、舞蹈、合唱的舞台展示自己；原本外向的孩子，在体育、科创社团中学会了专注与坚持，整个校园都充满了活力与朝气。

“我们会结合学生的兴趣和时代发展，开发更多符合小学生成长的特色课程，比如传统文化、劳动实践、人工智能等，满足学生多元化的成长需求。”陈爱明表示，下一步，赤山镇中心小学将继续围绕“五育并举”政策落地见效谋篇布局，打造“乐英”课程体系，深耕特色课程建设，做优做强现有特色品牌，让每一位乡村孩子都能在特色课程的滋养下，快乐成长、逐梦高飞。

（编辑：李锡念）