一线校园 | 共享 协同 发展——萍乡市第二保育院开展集团化办学侧记

“集”理念之引领

    无声的环境，孕育着有声的教育，园所环境各具特色。该院总部着力与所处位置南正街的肌理融合发展，突出园所地域文化和古风特色文化；二部提取院徽中的蓝、绿、黄等为楼层色系规划主题风格，如浪漫海岛风，可爱米奇风，黑白配色风，田园森林风，古典水墨风等，打造花园城堡式园所；三部风格为典型的地中海主题风格，近距离亲近大自然，在浪漫的海洋气息中透着高洁与品味。

▲萍乡市第二保育院（三部）

“团”各方之所能

    保育院在发展过程中，建立了由全院党支部、行政、业务及分部管理组成的核心决策管理团队。该院注重增强教职员工在思想和业绩等方面的横向交流，比如组织各分部保健医生轮流参与全院食谱的制定，开展全院教师大教研、全院保教大讨论等活动，并进行园所间的大比拼。每所幼儿园在独立运作的同时，相互协调、相互支持，实现均衡发展。

“化” 阶梯之培养

    保育院通过结对辅导、鼓励进修等方式创造教师提升的平台和条件；通过以评促教，考核淘汰等制度调动教师积极性；建立和完善教师从教研组长到后备干部的人才培养通道，形成人才梯队培养模式；以课题为抓手，以名师和首席教师为引领，抓好教研组建设。

该院还开展每学期一次3个园所一起的教学观摩、案例分享、班级环境创设、幼儿习惯常规培养等活动的评优以及每年“星级教师”“金牌保育员”的评比等，不断促进教师专业化成长。

“办”课程之特色

    保育院采取“总分”的操作形式，依照‘4Y’发展路径——阅、悦、跃、越（阅：享受阅读 亲近自然 悦：悦纳自己 悦纳他人 跃：挑战自我 体验成功 越：追求卓越 越来越棒）将园本文化辐射到每一个园所的文化建设中。总部建构了多元化的课程体系，开发了绘本阅读、国学礼仪等丰富多彩的特色课程；三部开设以“玩转篮球、玩出精彩”为主题的户外自主游戏课程，通过丰富多彩的游戏培养幼儿的各项动作技能，促进幼儿素质全面发展。

    该院还实施园本课程“彩色集体生日会”（粉色三月爱心季、绿色四月自然季、金色五月劳动季、彩色六月成长季等），在此基础上各部结合自己的实际来拓展延伸、自主开展。各部课程核心目标既保持总体一致，教育教学内容又各具特色，实现了优质均衡发展。

（编辑：李锡念）